Cordial saludo
SEXTO
Pasos para realizar un debate
Tema: Escoge un tema interesante y relevante .
Investigación: Investiga sobre el tema seleccionado. Lee libros, busca información en línea y habla con personas expertas en el tema.
Organización de equipos: Divide a los participantes en dos equipos: uno a favor del tema (equipo pro) y otro en contra del tema (equipo contra).
Preparación de argumentos: Cada equipo debe preparar sus argumentos. Se hace uso de ejemplos, estadísticas y evidencias que respalden los puntos de vista.
Estructura del debate: Establece las reglas del debate, como el tiempo asignado para cada intervención, el orden de los turnos.
Introducción: Comienza con una breve introducción al tema por parte del moderador. Explica las reglas del debate y presenta a los equipos.
Desarrollo del debate: Alterna los turnos entre los equipos pro y contra. Cada equipo presenta sus argumentos principales, seguidos de réplicas y contra réplicas.
Conclusión: Finaliza el debate con una conclusión en la que se resuman los puntos clave de cada equipo.
SÉPTIMO
Ejercicio
Realiza un guion a partir de las siguientes características presentadas. El guion debe tener todos los personajes señalados y se debe desarrollar en la escena descrita.
Descripción del Contexto:
La Escuela Primaria "Arcoíris Brillante" está ubicada en una pequeña comunidad rural rodeada de colinas y campos verdes. Es una mañana soleada de primavera, y los estudiantes están entusiasmados con la próxima feria de ciencias que se celebrará en la escuela. Los pasillos están decorados con carteles coloridos sobre la naturaleza y la tecnología, y en el patio se pueden ver mesas con experimentos científicos en exhibición.
Lucía: Una estudiante de 12 años apasionada por la ciencia y la tecnología. Es inteligente, curiosa y siempre está dispuesta a ayudar a sus compañeros de clase.
Juan: Amigo cercano de Lucía y también estudiante de la escuela. Le encanta la música y es un poco más despreocupado que Lucía, pero está emocionado por participar en la feria de ciencias.
Profesor Martínez: Un profesor amable y entusiasta que supervisa la feria de ciencias. Está comprometido con el aprendizaje de sus alumnos y los motiva a explorar y experimentar con diferentes proyectos científicos.
Padres de Lucía: Dos adultos que acompañan a Lucía a la feria de ciencias para apoyarla en su proyecto y animarla durante su presentación.
Realiza un dibujo creativo de una escena del guion, donde se evidencien todos los elementos que intervienen en el.
