07 de Abril 2026

  Apreciados padres de familia y estudiantes

SÉPTIMO

TEMA: Clases de Mitos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar y producir textos periodísticos identificando su estructura y la veracidad de la información

DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza Explicación del Mito y sus clases a través de diapositivas

Clases de mitos

OCTAVO

TEMA: Texto argumentativo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender un texto argumentativo

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo del taller "El párrafo"

Tarea: 

30 de Abril 2026

  Apreciados padres de familia y estudiantes

SÉPTIMO

TEMA: Clases de Mitos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar y producir textos periodísticos identificando su estructura y la veracidad de la información

DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza Explicación del Mito y sus clases a través de diapositivas

Clases de mitos

OCTAVO

TEMA: El párrafo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Producir textos escritos coherentes mediante la estructura adecuada del párrafo

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo del taller "El párrafo"

TALLER EL PÁRRAFO

28 de Abril 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

SÉPTIMO

TEMA: La televisión

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar cómo la televisión presenta las historias y cómo influye en la percepción del público.

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuación con la película "Shrek"

Posteriormente se explica que, aunque Shrek no trata directamente sobre la televisión, sí muestra cómo se construyen “imágenes” o “estereotipos”, algo que también hace la TV.

al finalizar, responder las siguientes preguntas con relación a la película 

¿Todo lo que vemos en televisión es real?

¿La televisión exagera o cambia las historias, luego en parejas, elegir un tipo de programa:

📢 Noticiero (ej: “El ogro aparece en el reino”)

🎤 Entrevista (a Shrek, Fiona o Burro)

🎭 Programa de chismes o entretenimiento

Producción:
Cada pareja debe crear:

• Nombre del programa
• Personajes (presentador, reportero, entrevistado, etc.)
• Guion breve (qué van a decir)
• Mensaje que quieren transmitir

 Se proyecta la película "Shrek" y al finalizar responder en el cuaderno

OCTAVO

TEMA: El párrafo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Que los estudiantes identifiquen la estructura del párrafo (idea principal + ideas secundarias) a partir de una escena de la película Shrek.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se continuación con la película Shrek, posteriormente se realizan las siguientes preguntas: Haz preguntas como:

• ¿Qué pasó en la escena?
• ¿Quiénes participaron?
• ¿Cuál fue el momento más importante?

Al finalizar la proyección, los estudiantes deben escribir 4 párrafos, mínimo cada párrafo de 5 renglones, el cual, el último párrafo debe responder la pregunta ¿Qué enseñanza deja la película?, al redactar tener en cuenta: 

Si tiene una idea principal clara

Si las ideas están organizadas

Si hay coherencia