Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: La información
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar y producir textos periodísticos identificando su estructura y la veracidad de la información
DESARROLLO DE LA CLASE: Completar la información anteriormente vista en clase:
Los tipos de información se clasifican según la forma en que se presenta el contenido. La información objetiva es aquella que se basa en hechos reales y comprobables, es decir, no incluye opiniones ni sentimientos; por ejemplo, cuando se informa la fecha de un evento o un dato verificable. Por otro lado, la información subjetiva es aquella que expresa opiniones, ideas o emociones de una persona, por lo que puede variar según quien la comunique.
Asimismo, encontramos la información explícita, que es la que aparece de manera clara y directa en el mensaje, sin necesidad de interpretación, ya que está escrita o dicha de forma evidente. En cambio, la información implícita es aquella que no se expresa directamente, sino que el lector u oyente debe deducirla a partir de lo que se dice o del contexto.
Teniendo en cuenta lo anterior realiza la siguiente actividad el cual debe ser enviada hoy mismo al correo lajipigo@gmail.com
Debe realizar un video expositivo con una duración de 2 a 4 minutos sobre el tema la información. En el video, deberá explicar con sus propias palabras qué es la información, teniendo en cuenta lo trabajado previamente en clase. Posteriormente, deberá presentar una noticia breve, la cual puede ser tomada de la televisión, internet o un periódico, y a partir de ella identificar el tipo de información que contiene. Para ello, deberá reconocer si se trata de información objetiva, subjetiva, explícita o implícita, explicando claramente por qué corresponde a cada tipo. Es importante que el estudiante justifique sus respuestas, demostrando comprensión del tema.
OCTAVO
TEMA: La narración oral
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Desarrollar habilidades de expresión oral mediante el uso de la entonación, el lenguaje corporal y la secuencia lógica, para relatar historias de forma coherente y persuasiva ante una audiencia.
DESARROLLO DE LA CLASE: El estudiante debe realizar un video expositivo con una duración de 2 a 4 minutos sobre el tema la narración oral. En el video, debe explicar con sus propias palabras qué es la narración oral, teniendo en cuenta lo trabajado previamente en clase. Posteriormente, narre una anécdota personal o una historia breve, en la que evidencie el uso adecuado de la expresión oral.
Durante la narración, debe demostrar el manejo de la emoción y el tono de voz, adecuándolos a lo que está contando, con el fin de captar la atención del oyente y transmitir el mensaje de manera clara y expresiva. Se espera que haga uso de cambios de entonación, pausas y énfasis en las partes importantes del relato.
