EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Reconocer las diferentes clases de argumentos para fortalecer la expresión de ideas y la capacidad de argumentación.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza la siguiente consigna del tema
Actividad inicial: Responder los siguientes interrogantes en el cuaderno.
1 ¿Cuál es la importancia del texto argumentativo?
2 ¿Tiene cómo hábito realizar textos argumentativos cuando escribe?
3 ¿Considera que el uso adecuado del texto argumentativo, es importante para el desarrollo de su proceso formativo? ¿por qué?
Actividad 2: Observar el siguiente video, analice su contenido e identifique el concepto de argumentación, su estructura (Introducción, tesis, conclusión), y tipos de argumentos. Mediante un escrito escriba cada uno de los conceptos solicitados.
OCTAVO
TEMA:Oraciones activas y Oraciones pasivas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Identificar y diferenciar las oraciones simples y compuestas para mejorar la comprensión y producción de textos.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante se realiza la siguiente consigna en el cuaderno del tema:
Oraciones en voz pasiva
Las oraciones en voz pasiva son aquellas en las que se desea resaltar lo que fue hecho
por el sujeto agente o cuando se quiere disminuir su importancia.
Ejemplos:
• Cristóbal Colón descubrió a América (Voz Activa)
• América fue descubierta por Cristóbal Colón (Voz Pasiva)
• La señora firmó los contratos. (Voz Activa)
• Los contratos fueron firmados por la señora. (Voz Pasiva)
Componentes de la oración pasiva:
El sujeto pasivo: es el que
recibe la acción del verbo.
El verbo: en voz pasiva.
El sujeto agente: realiza la
acción del verbo.
Conversión de la oración activa a pasiva
Formación: para pasar una oración de voz activa a voz pasiva debes tener en cuenta los siguientes
pasos:
Paso 1. Convierte el complemento directo (el que recibe la acción) en sujeto pasivo. En este caso, el
árbol es el que recibe la acción.
Paso 2. Pon el verbo ser en el tiempo en que está el verbo en la oración activa. En este caso, la
oración activa está en pretérito perfecto y la conjugación en pretérito perfecto del verbo ser es
fue. Así mismo, coloca el verbo principal en pasado participio. En este caso derribado.
Paso 3. Coloca la preposición por y el sujeto agente al final de la oración.
Ejemplo:
Tiempos de conjugación de la voz pasiva
C. Ag
por el viento
Los tiempos de conjugación en la voz pasiva son: presente, pretérito perfecto, pretérito imperfecto,
condicional, futuro imperfecto. Miremos un ejemplo en cada tiempo.
Presente
La oración en presente: La casa es construida por Pedro,
expresa una acción que ocurre en un momento actual
Pretérito perfecto
La oración en pretérito perfecto: La casa ha sido construida por Pedro, expresa una acción que se
encuentra terminada. La acción ocurrió una sola vez y se terminó.
Pretérito imperfecto
La oración en pretérito imperfecto: La casa era construida por Pedro, son acciones que ocurren en el
pasado, pero que, continúan ocurriendo en varios momentos del pasado.
Condicional
La oración en condicional: La casa sería construida por Pedro, expresa una acción que hipotéticamente se
realizará en el futuro. Formación: al verbo en infinitivo se le agregan las letras ía. Así: Amar + ía = amaría
Futuro imperfecto
La oración en futuro imperfecto: : La casa será construida por Pedro, se refiere a una acción que aún
no ha ocurrido sino que ocurrirá posteriormente
