Buenas tardes estimados estudiantes
SEXTO
TEMA: La historieta
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los elementos de la historieta y su importancia en la comunicación
DESARROLLO DEL TEMA:
La historieta
Una historieta es una narración gráfica que combina imágenes y texto para contar una historia. Se presenta en una secuencia de viñetas, con diálogos dentro de globos de texto y descripciones breves que complementan la acción. Puede abordar diversos géneros, como comedia, aventura, ciencia ficción o fantasía.
Elementos de la historieta
Viñetas: Son los recuadros que organizan la historia y contienen ilustraciones y texto.
Ilustraciones: Son los dibujos que representan a los personajes, escenarios y acciones dentro de la historia.
Globos de diálogo: Son espacios dentro de las viñetas donde se escriben los diálogos de los personajes.
Cartuchos o cuadros de texto: Son espacios fuera de los globos de diálogo que proporcionan información adicional, como narraciones o pensamientos.
Onomatopeyas: Son palabras que representan sonidos o ruidos en la historia, como "¡Boom!", "¡Crash!" o "¡Zzz!".
Línea de acción y movimiento: Son trazos o efectos gráficos que indican el movimiento de los personajes u objetos.
Personajes: Son los protagonistas de la historia, que pueden ser personas, animales o seres imaginarios.
Escenarios: Son los fondos o ambientes donde se desarrolla la historia y ayudan a contextualizar la acción.
SÉPTIMO
TEMA: Uso de la H y Z
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce las reglas ortográficas y el correcto uso de la H y Z
DESARROLLO DEL TEMA:
Continuación de los ejercicios
Identifica y corrige las palabras mal escritas en las siguientes oraciones.
El sapato de Juan está suzio.
El niño istérico gritó sin parar.
Compré un hermoso colgante de oro.
La carne está en el refrigerador.
El hojo del vecino es muy educado.
Selecciona la palabra que está bien escrita.
a) Hechizo
b) Echizoa) Azúcar
b) Asúcara) Hielo
b) Yeloa) Zumo
b) Sumoa) Huevo
b) Güevo
Forma cinco oraciones usando palabras con Z y cinco oraciones usando palabras con H.
Completa el siguiente texto.
En una hermosa ______ (hora/ora) de la mañana, cuando el sol comenzaba a ______ (halumbrar/alumbrar) el cielo, Hugo salió a pasear por la playa. Caminaba descalzo sobre la ______ (arena/harena) mientras sentía la brisa fresca.
De repente, vio a un hombre que vendía artesanías hechas de ______ (hilo/ilo) y madera. Entre los objetos, había una hermosa ______ (hamaca/amaca) tejida a mano. Decidió comprarla y seguir su camino.
OCTAVO
TEMA: Palabras homófonas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce las palabras homófonas y su uso adecuado en diferentes contextos.
DESARROLLO DEL TEMA:
Realiza en hojas de block los dibujos de las siguientes palabras homófonas.
- Valla (cerca) - Vaya (verbo ir) - Baya (fruto)
- Tubo (cilindro) - Tuvo (verbo tener)
- Echo (verbo echar) - Hecho (sucedido)
- Haya (verbo haber o tipo de árbol) - Halla (verbo hallar) - Aya (niñera)
- Votar (emitir un voto) - Botar (arrojar)
- Honda (profunda o arma) - Onda (movimiento en el agua o sonido)
- Abría (verbo abrir) - Habría (verbo haber)
- Bello (hermoso) - Vello (pelos del cuerpo)
- Cien (número) - Sien (parte de la cabeza)
- Grabar (registrar sonido o imagen) - Gravar (imponer un impuesto)
- Bienes (riquezas) - Vienes (verbo venir)
- Asar (cocinar) - Azar (casualidad)
- Cima (parte más alta) - Sima (cavidad profunda)
- Coser (unir con hilo) - Cocer (hervir)
- Hecho (sucedido) - Echo (del verbo echar)
- Rayo (descarga eléctrica) - Rallo (verbo rallar)
- Sabia (inteligente) - Savia (líquido de las plantas)
- Tasa (impuesto) - Taza (recipiente)
- Basar (fundamentar) - Bazar (tienda de objetos variados)
- Gira (viaje artístico) - Jira (comida campestre)
