Apreciados padres de familia y estudiantes
FECHA: 05 de febrero
SÉPTIMO
TEMA: Signos de puntuación
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer y utilizar adecuadamente los signos de puntuación en textos escritos, con el fin de mejorar la claridad, coherencia y sentido de los mensajes producidos por los estudiantes.
DESARROLLO DE LA CLASE: El tema se presentó mediante el uso de diapositivas, en las cuales se explicó de manera clara y progresiva la función y el uso correcto de los principales signos de puntuación. Durante la explicación, se abordaron ejemplos prácticos que permitieron a los estudiantes comprender cómo la puntuación influye en el sentido y la coherencia de los textos.
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Signos de puntuación
OCTAVO
TEMA: Uso del por qué, porque, por que
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Diferenciar y emplear correctamente las formas por qué, porque, por que y porqué en la producción de textos, fortaleciendo la precisión gramatical y la comprensión del significado según el contexto comunicativo.
DESARROLLO DE LA CLASE: El tema fue desarrollado a través de diapositivas, las cuales incluyeron la explicación de cada una de las formas por qué, porque, por que y porqué, acompañadas de ejemplos y ejercicios prácticos. Durante la presentación, los estudiantes participaron activamente en la resolución de la actividad incluida en las diapositivas, analizando el contexto de cada oración para seleccionar la forma correcta.
Esta dinámica permitió fortalecer la comprensión gramatical y promover el aprendizaje significativo a partir de la participación y el análisis colectivo.
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Diferencias del por qué, porque, por que
